1. Robert Chen與Swiven Tasi都是App工程師，他們主動提供UI介面的改進以及UX體驗，Robert講了快一個小時，我還有錄音回去研究。對Kaxa App的改進幫助非常大！他們兩位也是夢想實踐家，Robert正在打造一個最棒的IT產業人才媒合平台Findkaa。Swiven則是設計了一個埋藏悄悄話的App: BuryFeel

我是陶倢，連續創業家，也是一位夢想用群眾力量支持原鄉教育的實踐家。我正帶領Kaxa行動問答家團隊，結合網路公益知識家與實體社會企業，開始一場「一億五千萬公里知識遠征」。這是一個原鄉課輔員支持計畫。計畫的目的，是讓社會上有學識能力但沒時間下鄉的公益知識家，藉由線上多媒體問答平台，成為原鄉課輔老師們的後盾，一起來幫助一些有能力但是沒有機會的原鄉學生。一億五千萬公里，是天文學的長度單位，是地球到太陽的平均距離，這顆太陽，正象徵著當前教育的新希望：「互助學習、熱情分享！」

●用腦力作公益更具意義 有錢的人可以捐錢做公益(還可以節稅！) 但沒錢的人呢？如果有知識，可以「捐腦力」給原鄉課輔單位幫他們分擔課業問題，只是這些公益知識家也忙著生計，沒有時間親自到原鄉服務，但要他們用零碎時間來幫學子解惑，不是難事。只要有個網路平台讓公益知識家「認養」原鄉課輔單位的問題… ●原鄉教輔員的心聲 課輔工作最重要的就是「輔導員」，許多原鄉輔導員來自當地宗教組織或慈善單位，這些教師的特質就是耐心、奉獻與陪伴。他們在原鄉教育最前線長期付出，也很瞭解個別學生的特質與問題，在孩子的成長過程發揮很大的穩定作用。但孩子逐漸長大，課業難度也加深，這群熱忱十足的輔導員，卻不一定能持續做課業輔導，尤其是國高中的數理問題。如果有個平台，能集結各地的公益知識家來認養課輔單位內的學業問題，並利用拍照、攝影、錄音等方式來即時解惑，不僅可以讓學生持續保持學習動力，也可以減輕教輔員很大的負擔。 ●藉由助人累積知識哩程並自助 這個計畫就是要集結網路上的公益知識家，認養原鄉課輔單位的學子問題，並讓這些助人者累積「知識哩程」，去兌換社會企業所提供的商品或服務，除了達到助人與自助的境界，也成為原鄉學子的知識隨行者，讓熱情學習的心持續跳動！ ●藉由資源優化來創造社會新價值 我們的App平台已做好，累積知識哩程的功能也已完成，目前正洽談社會企業體與信用卡公司來承認知識哩程數，以便能在眾多簽約商店折抵哩程數進行消費，目前也獲得初步正向回應。我們正努力創造一個流程，來讓「讓助人變得更有價值」、「讓快樂變得更有意義」。我們將這種流程體現在公益教育領域。希望能創造「原鄉學子」、「教輔員」、「公益知識家」及「社會企業」的多贏局面！

基本上沒有限制，只要認同理念並願意奉獻參與都很歡迎， 但是Kaxa特別歡迎與期盼兩種參與者加入Kaxa團隊： 1. 具有流利英語表達能力以及國際觀的人士 2. 具有在公益團體間分享交流經驗的人士

有兩項針對自我成長與發展的收穫： 1. 能一起將Kaxa理念與作法推廣到國際，這是一項深具意義與挑戰的工作經驗。 2. 能整合協調公益資源，進行優化配置，也可以認識更多國內外公益教育團體，對自我成長與發展有相當助益。