「思樂樂」一群戲劇與公民教育工作者組成的團隊，嘗試利用劇場穿梭於虛實之間的魔力，創造一個讓學生快樂思考公民議題的另類空間，更希望搭建劇場工作者推動公民教育的合作平台。

受到香港樂施會－世界公民教育的經驗啟發，在太陽花學運後，我們深感台灣教育制度中缺乏公民意識的養成及對話空間，於是決定活用戲劇演出互動方法，藉此激發青年學生對世界公民議題的關注與理解、反思台灣與全世界的關係。 我們製作的第一齣教習劇場(TIE)已至多所高中巡演，故事發生在面臨石化廠擴建的漁村，呈現開發與環保之間的角力。除了以戲劇情境引發觀眾思考，TIE與傳統戲劇差別在於：運用互動技巧，創造演員與觀眾、觀眾與觀眾的對話空間，讓觀眾在角色扮演、情境互動中去同理、表達及提問，並試著解決劇中人的困境。公民課本中的外部效應、全球化、永續發展等字眼，在戲中成為師生可以實際體會參與思考及討論的情境。 思樂樂也設計適合課堂的戲劇教案，可單獨執行、或安排在演出前後，讓議題探索能在教學現場發酵。我們也為老師、戲劇工作者，及一般大眾舉辦工作坊，一起發掘生活議題中的社會性，提升公民意識。 思樂樂希望邀請更多夥伴在台灣各地的不同場域中進行公民教育的戲劇活動和演出，一同承擔我們身為世界公民的義務與責任。 我們提供： 1. 教育劇場互動演出（約兩小時） 2. 戲劇工作坊 （時數依需求而定）

1.願意用兩堂課和學生一起參與演出互動的學校老師． 2.對教育劇場或教育戲劇有興趣的您．

戲劇是很特別的媒介，在真真假假的扮演中，我們更容易感受與理解社會中每個人面臨的考驗與衝突． 教育劇場不提供套裝的知識，我們在玩樂中感受，在理解中思考，思樂樂提供思考的契機，由一同參與的您，決定帶走的是什麼．